Dinâmicas de grupo aplicadas aos alunos  do curso de Direito

Natalia Prigol; Thiago Werner Ramasco

doi:10.5354/0719-5885.2018.50409

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

Dinâmicas de grupo aplicadas aos alunos do curso de Direito

Autores

Natalia Prigol Universidade Católica de Paraná
Thiago Werner Ramasco Universidade Católica de Paraná

v. 5 n. 1 (2018)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2018.50409

Resumo

Objetiva-se com o trabalho demonstrar como é possível utilizar dinâmicas de grupo para os estudantes de Direito, e o quão positivo isto pode ser ao professor e aos alunos. Para tanto, partir-se-á da análise do conceito de «dinâmica de grupo» e quais seus requisitos para que sejam bem-sucedidas. Após, serão expostas algumas dinâmicas de grupo que são frequentemente utilizadas pelos professores, demonstrando qual o objetivo de cada uma delas. Por fim, intenta-se demonstrar, a partir de exemplos, como as dinâmicas podem ser aplicadas aos alunos do curso de Direito, no intuito de rechaçar a ideia de que referido curso impossibilita que os professores se valham de tal técnica, por ser demasiadamente teórico.

Palavras-chave:

Dinâmicas de grupo, Direito, Ensino Pedagógico

Biografia do Autor

Natalia Prigol, Universidade Católica de Paraná

Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito Curitiba (2015). Advogada. Membro da J. Reuben Clark Law Society. Mestre em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2016-2018). Doutoranda em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduada em inglês jurídico pela Cambridge Law Studio (2013).

Thiago Werner Ramasco, Universidade Católica de Paraná

Graduado em Direito pela Faculdade de Direito Unicuritiba (2006). Especialista em Direito Administrativo Aplicado pelo Instituto Romeu Felipe Bacellar (2008). Advogado. Mestre em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR

Downloads

Altmetrics

Como Citar

Prigol, N., & Werner Ramasco, T. (2018). Dinâmicas de grupo aplicadas aos alunos do curso de Direito. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 5(1), 112–127. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2018.50409